根据泉教中函〔2024〕37号文精神，泉州市教育局举办《聚焦“双新”优质，打造“高效”课堂》为主题的泉州市级“新优校”专项教学开放活动，组织开展2024年度普通中学第二十一场至第二十五场教育教学开放活动。其中，南安市东田中学于2024年10月24日承办了第二十二场中的4节教学观摩研讨课。南安市教师进修学校相应学科教研员、学科骨干，实验中学片区各校教师代表及东田中学相关教师共同参与了本次活动。
精彩课堂
郑学化老师选择统编版七年级上册语文第十课《往事依依》进行教学。
课堂上，郑老师先结合同学的生活经历，用真实的故事导入。然后用朗读贯穿整节课堂，运用多媒体，文图并茂，有声有色进行示范朗读。
从文本感知到内容概括再到品味语言，师生共同合作探究，运用课件，用表格梳理情节，着重了解作者通过回忆有关读书学习的往事，得到了怎样的感受，产生了怎样的影响。整堂课条理清晰，内容丰富，成效显著。
陈水波老师选择人教版七上第12课《大一统王朝的巩固》进行教学。
陈老师深入浅出地讲解了西汉大一统王朝的背景、原因、过程和影响等方面，让学生对这段历史有了更深入的了解。对西汉大一统王朝的各个时期的政治、经济、文化等方面都进行了详尽的介绍，让学生对西汉大一统王朝的历史有了更全面的认识。教学形式多样，陈老师采用了多种形式来讲解这节课，比如文字、图片、视频等，使得课堂内容更加丰富多彩。在讲解西汉大一统王朝的巩固时，还结合了现实中的例子，让学生更好地理解了这段历史。
七年级政史教研组陈培协老师为七年级（5）班带来了一节精彩纷呈的道德与法治课——《共建美好集体》。
课堂上陈老师通过视频、小组合作、情景演绎等调动学生的积极性，学生兴趣高涨，整堂课生动活泼。陈老师凭着深厚的功底和自身修养，教学环节环环相扣，语言简练，教态亲切自然，赢得了同学们热情互动，极好的达到了教学目标。
洪仕进老师在八年级物理巜探究凸透镜成像的规律》课堂中，采用了多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和探究欲望，取得了良好的教学效果。主要包括：
一是贴近生活，激发兴趣：从生活走向物理的方式，让学生感到亲切和熟悉，从而激发了他们的学习兴趣和探究欲望。
二是探究发现性实验：设计了三组探究实验，让学生通过实验自己发现凸透镜的成像规律。这种教学方式培养了学生的探究能力和科学思维。
三是小组合作学习：学生采用小组合作学习的形式，培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力，还促进了学生之间的交流和互动。
四是创新教学方法：在教学中采用了口诀法和故事法等创新的教学方法，帮助学生记忆和理解凸透镜成像规律。这些方法生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
五是跨学科教学实践:通过跨学科教学，让学生能够从多个角度理解和认识问题，从而拓宽他们的知识视野。学会将不同学科的知识和方法综合运用来解决实际问题，从而提高他们的综合应用能力。
教研风采
评课环节中，专家、老师齐聚一堂，聚集新教材教学，从教育理念、教学方法、教材使用等多个方面的综合性话题展开深入的研讨，一致认为：
新教材内容丰富多样：更具吸引力的学习环境，这有助于激发学生的兴趣，提高他们的学习动力。
新教材注重互动与合作：教学中应多鼓励学生参与互动学习，通过小组讨论、合作项目和在线互动等方式促进学生之间的合作和交流，有助于培养学生的合作精神和团队意识。
新教材强调个性化学习：注重培养每个学生的个性化学习能力，通过定制化的学习计划和个别辅导，学生可以根据自己的学习风格和进度来掌握知识。
新教材落实实践导向：注重将学习与实际应用联系起来，通过案例分析、实地考察和实验操作等方式，让学生将所学知识运用到实际生活中。
新教材跨学科整合：通过整合不同学科的知识，让学生了解知识的互相关联性和综合运用能力。
在浓厚的教研氛围中，老师们了解了最新的教学理念，学习了如何更好更快的适应新教材的使用。此次专项课堂教学开放日活动，落实立德树人根本任务，通过教学能手示范，提升专业成长，引领深化教育教学改革，进一步提升办学内涵，提高办学品质。通过此次活动，进一步提升了学校管理水平，激发了学校的内生动力，促使了农村学校均衡优质发展。
（来源：东田中学）
