冬意渐浓，时光清浅，共赏满园硕果飘香；青山之下，蓝溪之畔，齐赴一场教育盛宴。

    11月15日，东田中心小学2023年秋季教学开放日活动在这个美丽的季节里如期举行。本次开放日活动共推出6节研讨课，溪美片区各兄弟学校、东田中心各小学共80多名教师参加了本次活动，南安市进修学校小学教研室主任、特级教师刘小坤老师到会指导。

语文组

    郑玲芙老师执教四年级语文《王戎不取道旁李》。郑老师精心设计教学环节和"三学作业"，运用“团队·互动”形式展开教学，真正地做到把课堂还给了学生。其朗读形式的多样化，情境创设的真实化等，丰富了学生的情感体验，给人以耳目一新的感觉。整个教学过程精彩纷呈，给听课老师留下了深刻的印象。

    蔡亚连老师执教三年级语文《搭船的鸟》，她注意发挥助学系统的作用，注重培养学生的核心素养，紧扣单元语文要素进行教学，既让学生深入理解了课文内容，更培养了学生留心观察周围事物的意识，教给了学生 “用眼看、用耳听、用心想” 的观察方法，还让学生学以致用，落实了习作单元的要求。整个教学过程目标明确，重点突出，效果良好。

    语文组评课活动由东田中心小学教导主任范雕玉主持。评课过程中，各兄弟单位与会教师积极发言，建言献策。驻校名师、泉州教坛新秀吴洁萍老师充分肯定两位执教老师都能够运用助学系统展开教学，希望老师们进一步用好助学系统，提高学生语文素养。

    进修学校刘小坤主任充分肯定了两位执教老师的精彩表现，并明确要求，教师应理清文本的内容逻辑，防止教学碎片化；教师教学有逻辑，学生学习有支架，反馈评价有标准，才能真正实现教学评一体化，教得既轻松又高效。

数学组

    黄淑梅老师执教三年级数学《搭配中的学问》。黄老师创设“帮小丑搭配演出服装”情景导入，激发了孩子们的学习兴趣；通过动手操作学具帮助小丑搭配表演服，初步获得有关搭配的活动经验；在“团队·互动”合作学习中，引导学生探索用不同方式表示搭配方法，初步培养符号意识。在尝试、展示、交流过程中，学会按一定的顺序思考和解决问题。

    魏秀医老师执教四年级数学《数图形的学问》。魏老师注重数学知识与生活的密切联系，利用鼹鼠钻洞和菜地旅行两个活动贯穿整堂课，把生活问题抽象成数学问题。利用探究单引导学生动手实践、自主探究，通过团队互动让学生进行合作交流、互纠互补，让学生亲历发现、研究、探索问题的全过程，进而发现有序数图形的方法，体验到有序数学思想产生、发展的全过程。

    在潘水来校长的主持下，数学组评课研讨氛围热烈，听课老师充分肯定两位老师都能把学习主动权还给学生，引导学生利用“团队·互动”模式进行探究学习，用好助学系统，提升课堂教学质量，同时也提出了一些改进意见。

非语数组

    王美玉老师执教三年级道德与法治《传统节日中的“家”》。她以春节为切入点，引导孩子们了解传统节日对于家庭的意义；接着观看视频，明白中国人为什么要回老家过年；然后利用“团队·互动”汇报方式，进一步了解传统节日的起源、习俗和意义；最后以“家”引“国”，在学生心里种下爱国爱家的种子。

    陈语老师执教五年级综合实践活动课《生活垃圾的处理》。他先播放东田镇人居环境整治活动宣传视频，展示部分学生拍摄到的周边生活垃圾的图片，让学生在真实的情境中充分感受到生活垃圾处理的重要性；接着利用课前探究作业，组织学生讨论交流，归纳筛选，确立了6大探究主题，并分组制定研究方案，既培养了学生解决问题的能力和团队合作意识，又发展了学生的思维能力。

    非语数组评课研讨由陈集副校长主持。与会教师纷纷表示，两节研讨课一节关注传统文化，一节强调环保意识，展现出执教老师广泛而深入的教学视野。两位执教老师的课堂引导富有启发性，能激发学生的思考和讨论，同时又具备足够的耐心和细心，照顾到每一个学生的学习需求，充分体现了教师对教育理念的深入理解和实践，值得肯定和推广。

    教以共进，研以致远。此次教学开放日活动的举行，为教师的成长提供了展示的机会，为教师搭建了交流探讨的平台，让所有参会老师有思考、有收获，收到了良好的效果。

（来源于：东田中学小学）