【明师简介】

卓淑敏老师（翔云人），高级教师，家庭教育指导师，南安市首批学科带头人、骨干教师及名师培养对象，卓淑敏名班主任工作室领衔人。被授予“福建省优秀教师”“南安市优秀班主任”等诸多荣誉称号，多次主持课题研究、承担公开课和讲座，其学科教学 CN 论文多篇发表或获奖，还担任几十场次家庭教育指导公益讲座主讲人，家庭教育论文和案例多次获奖并收录汇编。

“每个孩子都是独一无二的，长成自己喜欢的样子就是最好的。”我始终坚持将“教书”与“育人”合二为一，以“教书”之机行“育人”之事。我认为“育人”的真谛在于“懂”，即懂孩子、懂家长。

一、懂孩子：是良师，更是益友

在孩子们的世界里，每一片落叶都藏着故事，每一次交心都是情感的升华。

1. 学会“真倾听”：我深知，“懂”孩子，不仅仅是倾听他们的话语，更要“倾听”他们内心深处的情感。我常常利用课余和课后时间与孩子们聊天，观察到孩子有情绪，就会鼓励他们尽量用语言表达出自己的感受，无论是快乐还是烦恼，我都耐心倾听，给予积极的回应，提供足够的情绪价值，再适时做出引导，让孩子负面的情绪得以释放，正向的情感得到升华，感觉到自己在老师心里就是被“偏爱”的那一个，提高孩子的幸福感。

2. 不讲“大道理”：当孩子出现各种问题时，我用故事和书籍引导他们领悟道理。对学习困难的孩子一对一指导，激发内驱力。鼓励孩子“扬长”，根据特长参与班级工作。如表达强当小老师，动手强做手工等。岗位确定后，利用班会课让孩子总结，认识自身能力。孩子们会明白本领多选择多，激发尝试和学习动力。我以这种方式带孩子在无形教育中成长，亦师亦友的关系让孩子“亲其师，信其道”。

二、懂家长：是合作，更是共赢

家长是孩子的第一任老师，是“育人”过程中不可或缺的伙伴。

1. 基于“父母心”：在快节奏社会中，家长压力大且教育期望各异。我尊重家长高期待，理解其高焦虑，注重与他们沟通。结合自身经验和大量书籍，为家长耐心解释孩子发展规律。家长会和家访时，除分享学生在校情况，还详细分析家庭教育问题，从理念、语言、做法等方面指导高效陪伴，推荐书籍。对忙于工作疏于陪伴的家长，鼓励利用碎片时间互动，用案例强调亲子陪伴重要性。常通过班级微信群和个人微信发布资讯、个别指导，为家长提供学习沟通机会，引导树立正确教育观念。

2. 携手“共成长”：我鼓励家长利用自身资源或特长，组织孩子们进行各种活动，拓宽孩子们的视野，让孩子们不只是学习课本知识，更能学到生活中丰富的实践经验，增强孩子们的社会责任感和使命感。通过这样的方式，家长和孩子们共同成长，进一步加深亲子关系。同时，我也努力营造良好的家校合作氛围，让家长们更加积极地参与到孩子的教育中来，与学校携手为孩子的未来奠定坚实的基础。

只有合作，才能共赢。一直以来，我秉持育人从“懂”开始，以一颗细腻而敏锐的心，去“懂”每个孩子，“懂”每位家长，用师之仁爱与智慧照亮孩子们的成长之路。“懂”，是理解，更是尊重。

来源：南安市第一实验小学