雁群高飞头雁带，船载万斤靠舵人。为充分发挥名师的引领、辐射和示范作用，进一步深化“团队·互动”教学推广性发展性研究，推动新课标背景下小学课堂教学变革，提高学校教育教学质量，5月15日，南安市翔云中心小学特邀南安市名优教师翁冰心老师和柳城小学副校长杨淑端开展名师引领工程研讨活动。

专题讲座

柳城小学杨淑端副校长带来了《构建心语交融课堂模式 促进语文真学习》专题讲座。杨老师的讲座既有高度的理论导向，又有深度的实践指引。她首先结合思维导图，深入浅出地阐述了“团队·互动”教学模式的五环节即个体自学、同伴互学、团队展学、教师导学、对标检学，让在场教师们对“团队·互动”模式有了更清晰和深刻认识。接着，她通过教学案例，就如何建设团队、如何让团队做批注、如何指导团队汇报、教师如何精准导学等方面进行了细致的指导。最后结合自身丰富的课堂教学实践，讲明了心语交融课堂模式给学生带来的影响和变化。

片段模拟

柳城小学翁冰心老师以《“诺曼底号”遇难记》为例，带领翔云中心小学的教师们进行”团队·互动“片段模拟。先是借助助学系统中的课后习题明确团队互动的互学内容和要求，再以此让老师们现场进行文本解读。随后，冰心老师结合《桥》一课，分享了研读教材的方法，课堂评价的三种指向以及教学环节如何设计、取舍。最后，翁老师结合课文实例，指导老师们怎么设计”三学“作业，怎么在课堂中对知识进行建联，实现结构化教学。

学无止境，教无止境，研无止境。教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。本次研讨活动让在场全体语文教师又增添了新的教学见识和深度的思考。“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，经历主题研讨、成果转化、共同成长的过程，我们将迎来“团队·互动”教学模式百花齐放的春天！