为切实落实立德树人根本任务，增进学校与家庭之间、教师与学生、家长之间的互相理解，全面了解疫情期间学生在家的生活学习情况，保障学生居家的身心健康，促进亲子沟通，形成家校协同育人合力。根据南教思〔2022〕5号文件《南安市教育局关于在疫情防控期间开展“云”家访工作的通知》精神，翔云中学在3月21日－3月24日扎实开展“云”家访活动。

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领导重视、广泛发动

学校充分认识到疫情期间家访工作的重要性，接到南教思〔2022〕5号文件后，立即行动起来，在3月21日中午，利用钉钉群组织召开了“云”家访动员大会，部署“云”家访工作。成立了“云”家访活动领导小组，下设办公室，由政教处、班主任牵头负责开展“云”家访活动，并制定了《翔云中学开展“云”家访工作实施方案》，分解工作任务、明确工作职责，要求所有班级对全体学生分组分批进行家访。通过“云”家访: 了解学生家庭防疫情况、疫情期间学生心理健康状况、线上教育教学效果，并对学生进行居家安全教育宣传等，使家访活动按计划有步骤扎实地推进。

02

各班响应,精心策划

班主任针对本班每位学生的不同情况和特点，分配了家访任务，确定家访的内容，制定相应的个性化家访计划，有的放矢，提高家访质量。要求科任老师及时家访，记录情况，做好访后分析，认真总结家访工作经验，确保家访的实效性。

疫情防控期间，结合学校实际对以下三类重点学生持续追踪关注：1.疫情防控一线工作人员的子女；2.留守儿童、单亲家庭子女；3.近期家庭有变故、亲子关系紧张、学习压力大、身体有疾病、平时心理存在问题，特别是有线上心理咨询、求助的学生，出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生。学校要求把这些学生全部作为家访的重点对象。

这样，通过精心策划、合理安排、突出重点、书面记录，实现家访全覆盖。

03

“云上”家访，深入沟通

为确保家访成效。家访前，教师们都能针对不同学生的不同情况，精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。

家访时，老师们通过电话、QQ、微信视频等方式，一对一连线，与家长和孩子展开了一场隔空爱的交流。在“面对面”的视频交流中，老师们深入了解学生“宅”家生活、学习情况，结合学生线上学习中的存在问题，提醒同学们要把握好学习节奏，保持良好的作息习惯，合理分配学习时间，提升学习效率，充分利用各种线上线下资源开展自主学习，努力做到“停课不停学”；适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间；科学、理性认识当前形势，排解因疫情造成的心理压力和负面情绪，以健康的心态和体魄“宅”家抗疫、学习。要遵守居住地疫情防控要求，坚持每日定时测量体温，坚持居家非必要不外出，不参加聚集性活动，注意环境卫生，加强自身防护；身体如出现异常情况，要及时就医并向学校报告；积极向学生及家长宣传疫情防控期间的相关政策及疫情个人防护知识，引导学生和家长正确面对疫情，提高科学防范意识，不信谣、不传谣、不造谣、不恐慌。

看着屏幕前的老师，学生们开心极了，兴奋地向老师讲述自己的居家趣事，分享线上学习心得，言语中透露的是师生情深与彼此的想念。

与家长的交流中，老师们详细询问了学生们居家的日常表现，认真倾听家长对线上教育教学工作的意见和建议。针对部分家长反映的因自己上班子女线上学习无法监管的问题，给予了科学的建议，帮助家长朋友们疏导焦虑情绪，鼓励家长继续做好孩子居家学习生活的后盾，与学校一道为孩子的身心健康成长护航，为回归学校的课堂学习打下扎实基础。

家访中，许多教师也被学生贫困的家庭状况和强烈的求学欲所触动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。

04

及时总结，巩固成果

IMPORTANT NEWS

家访过后，班主任及各科老师及时整理好自己的线上家访记录表，进行家访总结与反思，以便进一步精益求精地了解学生的后续情况，做好后期的指导工作。

此次“云”家访活动为疫情时期家校之间架起了一座温暖的“桥梁”，让家校紧密结合，让春天般的温暖隔着屏幕流进每个学生和家长的心里。让我们家校携手，共同静待花开！一起向未来！