南安市翔云中学学生手机管理规定（试行）
初中阶段是学生集中精力、努力学习为今后学业做极大积累的时期，中学生在此时期使用手机、痴迷手机，给学生的成长学习、财物的保管、学校的学生管理、安全工作以及课堂教学的正常秩序带来极大的负面影响。根据教育部教基厅函《2021》3号文件及绝大部分家长的要求并结合我校实际情况，经学校研究特制定如下管理规定，请全体学生及家长自觉遵守。
第一条 严禁学生携带手机以及手机附属设备（耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。MP3、MP4、iPAD及其它类PAD设备等同于手机对待。
第二条 凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由政教处详细登记、保管。
第三条 为方便学生及时向班主任反映班级情况或就寝前学生与家长沟通，在学校安装插卡电话前，寄宿生与家长联系可以找班主任或找生管老师借手机。如家长有事找学生，请家长根据时间拨打班主任或宿舍生管老师电话，由老师代为转告。如有急事发生，学校教师会主动联系家长。
第四条 根据教育部文件精神，如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请家长务必先书面申请，班主任审批同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机上交至班主任处保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管。
第五条 违规携带及使用手机第一次被收缴的，收缴手机直至毕业，年段通报批评。违规携带及使用手机第二次被收缴的，收缴手机直至毕业，全校通报批评，视情况给予学校纪律处分。凡是拒绝配合收缴、屡教屡犯的学生，将视情节轻重对其予以警告、严重警告、记过、记大过、留校查看、开除寝籍、劝转等处分，并通知家长来校陪读一周，并共同做好学生转化工作，如家长无法陪读，则要求家长将该生带回反省一周。
第六条 在政教保卫处或行政或年段组织的检查中若出现一次性违规携带及使用手机达三人次或累计达10人次的，取消该班级文明班级评比。
本规定自2021年2月21日起执行
南安市翔云中学
2021.2.19
翔云中学学生带手机进校园申请制度
学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。现结合我校实际，学校将手机管理纳入学校日常管理，特制定本申请制度。
第一条：禁止带手机入校园
学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。
第二条：手续办理与承诺
确因特殊情况需要将手机带进校园的，学生提出申请：
1.填写申请表，家长签字同意，报班主任登记，经学校政教处研究通过后，申请生效。进校后应将手机处于关机状态，由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
3.不得教学时间内使用手机。
4.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
5.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或播不良信息、考试作弊。
6.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。教学时间内，可与班主任联系。
第三条：加大巡查力度
学校的管理人员，包括领导、老师、保安，一旦发现学生携带或使用手机，可以收缴，班主任要彻底清查，收缴的手机交由学校政教处统一封存，按《翔云中学学生手机使用管理规定》来处理。
本制度自2021年3月起执行。
南安市翔云中学
二〇二一年三月
中学生使用手机十大危害
1、频繁用机，损身又害心。中学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。
2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。
3、黄色泛滥，不利成人成才。手机浏览器、QQ微信、网络游戏、电子书、快手抖音等APP存在大量低俗涉黄内容，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展，使学生情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、玩游戏，深夜不睡，干扰他人休息，在教室里，个别学生是开着静音或振动甚至带着耳机玩手机，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序。
5、亲情疏远，教育虚无飘渺。目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。
6、乱交朋友，情感纠纷不断。通过手机聊天交友、早恋甚至结交社会闲散人员。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，一呼百应，大打出手，不计后果，什么事都做得出来，制造事端。
7、配带手机，学生安全无保障，容易引发一系列安全问题。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生。寄宿生的手机有时放在寝室内，也有丢失的可能。学生为给手机充电，违规在教室、寝室私拉乱接电源，充电器充电宝偷偷使用，无法监管，极易引发触电、爆炸、火灾等事故的发生，危及全体师生安全。这给学校安全工作带来了极大隐患。个别学生还利用手机纠集社会闲散人员打架，严重违法违纪。
8、手机消费，加重家庭负担。中学生拥有智能手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值(现在都有小额免密码支付)，个别学生几个月时间就能充值四五千元。家庭条件差一些的，也节衣缩食存钱充值玩网游。
9、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。
10、分散注意力，学业成绩直线下降。带手机的学生，不仅上课偷着玩，课间就那么几分钟也要玩，对手机十分痴迷。有很多学生上课经常收到聊天消息。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。
