11月13日晚，仑苍中学在小会议室召开2024年秋季期中考试质量分析会议，全体行政人员、毕业班老师、初二年地理、生物学科老师参加会议。副校长李译火主持会议。

首先，初三年年段长施振强通报期中考试毕业班学情，他指出，各学科要分解ABC等级的缺额、DE等级的超额，从等级包涵的成绩信息中找到精准培优转差的人选，做好临界生的转化工作。

     接着，各备课组长发言。要分层布置学习任务，要加强应用数学的引导，要积累词汇，让学生开口读英语说英语，要提高阅读能力，让学生能从阅读材料中提取有效信息，该背诵的知识点要切实组织过关测试，抓落实。

各班主任通报学情。大家认为，要充分利用好微信平台，盘活网络资源，加强家校联系，到班巡课与网络巡课相结合，抓好常规，从学业提升到环境卫生，从安全教育到心理健康教育，特别强调要严禁初中生骑电动车上路。

李译火副校长讲话，他强调要增强质量意识，对标找差，关注临界生；任课教师要精心备课，提升课堂效率；要增强共享意识，教学资源互通有无。

洪金聪校长作总结发言，他指出：

一是任课老师要有课程和素养意识，贯彻新课标，落实新课程，提高课堂教学的有效性。

二是要做好“双减”工作，不要过早结束功课，不要过度刷题，有针对性地布置作业并批改反馈。

三是要做好思想政治工作，形成目标意识，学校有目标、班级有目标、学生有目标。

四是要开展多形式的家访工作，家校沟通，召开家长会，注意心理疏导，加强心理健康教育。

五是要加强体育与健康课程教育，每周五的课后延时服务为体育训练时间，体育老师及督班老师要到操场组织、指导。

六是要在晚读的时候组织初二地理、生物学习，相关老师要把该识记的内容整理好，以利于学习。

七是要形成学生学业跟踪制度，年段长要按时在内部教研白板上公布重点学生生的阶段成绩，任课老师要对照研讨，因材施教。

（来源：仑苍中学）