课题研究是教育科研的重要载体，是促进教师专业发展的有效途径，更是教师教学不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为更扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，5月11日上午，园美小学举行南安市教育科学“十四五”课题NG1453-313《农村小学数学作业减负提质的策略研究》中期报告会。本次会议由王真珠老师主持，出席本次会议的有评审专家王映春老师和李春养老师，还有课题组的全体成员。报告会共有三项议程，第一个议程是课题负责人王真珠老师做中期报告，第二个议程是专家点评指导，第三个议程由王真珠老师做总结发言。
课题负责人做中期报告
中期报告会上，课题负责人王真珠老师主要从五个方面进行汇报：一是课题基本概况：包括研究背景意义、核心概念界定、研究目标内容、研究思路与方法；二是研究工作主要进展过程；三是主要阶段性成果及影响；四是研究过程中存在的问题；五是下一步研究计划。报告中详细地向大家介绍了课题组在“双减”的背景下，农村小学数学作业如何设计能够有效的实现减负提质。全体课题组成员一步步稳扎稳打、循序渐进，大胆实践，成果良多。
专家指导
王映春老师肯定了学校浓厚的科研氛围。课题组成员能够立足于我们学校学生的现状，能够围绕着我们新双减落地、提质增效的核心目标，能够围绕学生的学习情况，能根据我们课堂、课标、形成更深入的研讨，研究出适合我们学校学生的减负作业，达到老师素质的提高与教学质量的提升。
李春养老师肯定了课题组扎实开展的各项工作。她表示“双减”政策下，作业怎么减，如何从学生的基本素质出发，发展学生的个性，从学生的整体素质确保课题改革效果，要在引导与实践中做到相互取长补短，希望课题组成员用行动与智慧画上完美的句号。
总结
最后，王真珠老师为本次报告会作了总结，对专家组的细心指导再次表示感谢，希望我们课题组成员能够在专家的引领之下，好好调整研究方向，在下一阶段的工作中做到心中有数，有序地进行课题的研究。
结语
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。本次中期报告会为教师搭建了一个提升课题研究能力、挖掘个人专业潜能、展现教科研风采、超越自我的平台，推动了课题研究，促进了我校教科研质量稳步提升。
（来源：南安市园美小学）
