用心钻研共奋进，砥砺研思促前行。为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，5月11日上午，南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题NG1453-237《新课标背景下农村小学课堂评价语言的实践研究》中期汇报会在仑苍中心小学三楼多功能室举行。活动邀请到了两位高级教师王秋金老师和颜爱莲老师前来指导，课题组全体成员参与了本次会议。

     报告会共有两项议程，第一个议程是由课题组的汇报人就课题进行中期汇报，第二个议程是评审专家点评指导。

     课题的负责人颜巧清老师从课题基本概况、研究工作主要进展、已完成主要阶段性成果、存在的问题、下一步计划五个方面作了中期报告。报告中详细地介绍了基于新课标，在农村小学课堂中优化评价语言如何赋能农村小学教师和学生素养的提升。全体课题组成员一步步稳扎稳打，循序渐进，大胆实践，成果良多。

     听了颜巧清老师的汇报后，两位专家对颜老师课题组表示充分的肯定。随后，两位专家对课题进行了精准点评指导。

     王秋金老师表扬课题组完成了一项非常完整的庞大的研究工作，课题组以图文并茂的方式，呈现了详实的实践案例。她建议从核心概念再界定，研究目标再具化，实施策略准确化，呈现方式清晰化，增强成效的实证性，进一步梳理课题研究成果。

     颜爱莲老师指出课题研究方向较清晰，研究方法较科学，研究内容详实。随后，她从课题的理论支撑、研究内容的横向与纵向梳理、研究成效的检测方向，提出了宝贵的建议，为课题的进一步深化研究指明了方向。

     两位专家高屋建瓴的指导，犹如一盏明灯，照亮了课题组后续深化课题研究的道路。

     石本无火，相击而发灵光。本次课题中期报告会求真、务实、探“深”，营造了良好的教研氛围。相信在专家的指导、学校的大力支持以及课题组成员的齐心耕耘下，课题组的教育科研工作定会保持进取状态，以科研促教，扎实、高效地走好课题研究的每一步。