踔厉笃行，春风化雨；多校协力，研途花开。为落实全省“深学争优 敢为争先 实干增效”行动，推进城乡教育教学水平的均衡发展，2024年4月9日，在南安市教师进修学校党总支副书记、副校长陈信雄的带领下，市教师进修学校第二、三党支部陈世滨、黄锦波等数位领导和教研员，南安市优秀教师洪丽云、戴龙辉、吴达梅，泉州市教坛新秀杨琼瑜，走进龙泉中学，开展党员志愿者送教下乡研讨活动。
学校极为重视本次活动。校务会进行专题研讨，科学谋划，制定详细的活动方案。各处室、学科教研组分工明确、各司其职，确保教学开放研讨活动有序、高质量完成。
本次活动以同课异构的形式共开设观摩研讨课8节，涉及数学、英语两个学科。八位执教老师教学热情高涨，以扎实的教学功底和深厚的知识储备，呈现了多彩的课堂。
初二年数学洪丽云、王少华老师同课异构《一次函数和反比例函数的综合应用》
诗山中学洪丽云老师立足学情，充分挖掘教材，设计问题循序渐进，由易到难。比如：在学生回顾一次函数和反比例函数性质的基础上引出了新知，从而激发了学生探究新知的欲望，同时渗透多种数学思想方法，通过这节课的复习，起到了把学过的遗忘的知识重新建立起来、把没有掌握的知识补上来的作用，并培养了学生的科学探究精神，激发学生浓厚的学习兴趣。
龙泉中学王少华老师首先采用了对比的教学方法回顾了一次函数和反比例函数性质的区别，从而引入一次函数和反比例函数在交点和大小比较等方面知识点，激发了学生的探究欲望，王老师注重基本数学方法的培养和基本数学思想的渗透，注重对学生解题思路的引导，从待定系数法到数形结合思想、分类讨论思想，从一般到特殊的思想方法，让学生从整体、系统的角度领悟复习要求，整个设计把教学过程变成了学生自己探索提升的过程，让学生的能力得到了提升。
初三年数学戴龙辉、郭少锋老师同课异构《平行四边形专题复习》
新侨中学戴龙辉老师教学思路清晰，重点突出，以幽默风趣的课堂风格，通过精心的教学设计，鼓励性语言，运用信息技术与学科融合，灵活运用希沃白板互动功能，调动了学生积极性，激发了学生学习兴趣，让学生再次感受到了数学与现实生活的密切联系，有效地提高了课堂学习效率。
龙泉中学郭少锋老师以历年中考对平行四边形知识点的考查为切入点，整体设计本课的教学内容，真实再现中考真题，使学生明晰中考内容；通过有效练习，增强复习效率，提升数学思维能力。课堂上，郭老师立足学情，落实课标，深耕课堂，以精心的设计、有效的方式启发引导学生，提升了学生的数学素养。
初一年英语吴达梅、杨新红老师同课异构《Unit7 Topic2 Section C》
金桥中学吴达梅老师通过一段精彩的rap导入学习，有“创新”，有“创意”，活用教材，凸显了新课改理念。吴老师运用多媒体教学手段，以图片、视频等方式复习旧知，引入新知，并在教学中循序渐进，在读前、读中、读后各个环节创设活动，为学生提供了足够的阅读、分析、思考和讨论时间，引导学生发现、总结，开阔了学生的视野，培养了学生的自主学习能力、阅读能力及发散思维。
龙泉中学杨新红老师通过展示本班同学的才艺表演图片导入，瞬间吸引学生注意力，不但调动学生研究的兴趣，也激活学生已有的图式，为阅读教学进一步铺垫。杨老师的课堂上，读前环节复习旧知，扫清阅读障碍；读中环节引导学生总结段落要点，整理文章结构，通过一系列教学环节使学生感知、体验、参与及合作，深入解读文本内容，实现阅读任务目标；读后要求学生们复述内化，并通过写作创造产出，培养学生思维的灵活性、流畅性以及创新性。
初二年英语杨琼瑜、林福成老师同课异构《Unit7 Topic3 Section B》
南安一中杨琼瑜老师利用希沃设置了丰富多彩的教学活动，如小组单词分类PK游戏、角色扮演，引发了学生的学习兴趣。互动真实，情境教学，学生的交流和对话，均处于真实有效的情景之中。通过让学生向外国友人推荐有关泉州的美食，既弘扬了传统文化，又让学生感受到家国情怀，同时结合音乐等学科，做到了跨学科融合。杨老师注重课堂“时效性”，在优化课堂组织教学、合理设计教学活动、加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。
龙泉中学林福成老师采用歌曲导入，播放与课文有关的视频来创设情境，激发学生参与的兴趣，复习了Section A的内容，让学生自主练习，巩固所学，并将知识内化成自己的能力；用图片教学1a菜单上有关的新词汇以及长难句，为接下来的听力活动做准备，起导入话题和词汇展示的作用；通过围绕美食节话题，教本课内容，训练学生获取关键信息的听力技能；通过让学生对话锻炼学生说的能力，在新的情境中迁移运用相关语言表达。课堂上，师生互动良好，学生们踊跃参与，课堂教学有序、高效。
听课结束后，全体参与活动的老师汇集学术报告厅，龙泉中学苏木安副校长代表学校致欢迎辞，市教师进修学校党总支委员、党建办副主任黄锦波主持会议并明确此次活动开展的初衷和意义。
接着，在相关学科教研员的组织下，听课老师积极开展评课研讨交流活动。执教老师认真反思，听课老师各抒己见，研途共促。
南安市教师进修学校此次送教下乡活动充分发挥了党员名师的指导和辐射作用，在城乡教师间搭建了交流经验、增进情感的平台，也坚定了教师们追求“高效课堂”的步伐。在今后的工作中，龙泉中学将不断深入教育教学研究，探究新课程改革中的新方式新方法，以培养“学生的核心素养”为核心，谱写龙泉中学教育发展的新篇章。
（来源：南安市龙泉中学）
