技术融合课堂
教学展示促成长
——开展信息技术2.0融合课
前 言
信息技术作用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能，多媒体教学增强课堂表现力，是教学改革的需求。为全面有效提升教师信息技术素养，促进教师信息技术与教育教学融合创新发展，以适应新时代信息化发展。
为了进一步推进信息技术能力提升工程2.0工作进程，发挥信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地将信息技术与园本特色活动融合，南安市仑苍镇中心幼儿园开展了一系列的教师信息技术应用能力提升工程2.0融合课例的展示活动。希望以此为契机，通过信息技术助力教学，促进信息技术与教育教学深度融合的创新发展。
会议部署
首先，李丽丁园长进行了会议部署。会上，李园长强调，教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要性，要求全体教师提高认识，全员参与培训并按要求完成任务。希望以教师信息技术应用能力提升工程2.0研修为契机，以教师各自选定的微能力点为导向，提升自身信息技术应用能力，推进信息技术与教育教学深度融合，加快提高信息化教育教学水平。
活动展示
接着，各位老师通过使用精美的希沃课件， 趣味的动效、声效，吸引幼儿的注意力，调动了幼儿学习的兴趣，激发幼儿的学习动力。
王永秋老师
《中班社会：特殊的电话号码》
尤丹妮老师
《中班语言：小老鼠的魔棒》
陈玉琴老师
《大班语言：一颗超级顽固的牙》
林萍萍老师
《中班数学：大熊的储藏室》
廖琼云老师
《大班科学：蛋糕失窃案》
黄馨平老师
《中班数学：马克的怪病》
总结分享
最后，老师们针对活动进行了自评与研讨，总结活动亮点，反思不足之处。研讨中，教师们结合课例，多个维度的进行评价分析，共同探讨如何运用信息化技术，提升活动质量。教师通过研讨也进一步明确了如何实现微能力点与课堂教学有机融合，明白了可以使用什么技术工具、软件平台及教学创新点来实现微能力点与课堂教学有机融合。通过观摩研讨活动，教师对教学活动中的信息技术应用有了更深刻的认识，懂得借助多种信息化手段促进有效教学，实现以孩子为主的组织形式，让孩子在学中玩、在玩中学。
2.0提升工程不仅可以提升教师们自身的信息化应用水平，更是能将现代信息技术与教育教学深度融合，加快智能校园建设和数字教学资源建设，实现优质教学资源共享。在未来的日子里相信在老师们的共同努力下，我们的校本研修活动会更加精彩更多元，让每一位老师都与时代同步，有效地使用信息技术为教育服务。
（来源于：南安市仑苍镇中心幼儿园）
