教师在教书育人中，除了言传，便是身教，用自己的日常行为来影响教育学生这便是为人师表。教师的事业看似平凡,但是对学生的影响是深远的。

94年秋，学校规模扩大了，师资奇缺，当时，她儿子出生才2个月，面对学校的困难，面对让她恋恋不舍的学生，她努力说服家人，征得同意后，主动要求提前上课，并独自承担一个年段的教学任务，每周18节。这一举动让很多人不理解，有人说她疯了，产假工资照领又不缺钱，怎么这么卖命，孩子才一个，图什么？但是她心系学生，一心扑在教育工作上。由于过于劳累，从那时起，她落下了慢性咽喉炎，有时疼痛得连喝水都困难，话都说不出来，但她没缺过一节课，经常要嘶着喉咙，吵哑地讲课。

有一年，黄老师跨高二高三年段教学，一个临近高考，还有一个也面临会考，她投入了全部精力，由于工作繁忙，一直折磨着她的脚痛也顾不上去就医，直到有一天痛得让她无法走路，只要脚一着地，就像锥子在扎一样疼，她才不得不去看医生，检查完后，医生告诉她：脚后根长跖疣，已长两个，还会再扩展，由于没有及时治疗，已经长得很深很硬，得马上做手术。她请求医生，让她周末再做手术。手术后，她只休息一天，伤口的疼痛还没减退，周一在学生们的搀扶下踮着脚尖又走上讲台，家人、同事，还有懂事的学生及学校领导都劝她休息几天，但高考、会考都到了最紧要的关头，她生怕落下学生的功课，还是硬挺着，结果，导致伤口二度裂开，鲜血渗透纱布。黄老师的忘我工作，无私奉献的行为深深地感染着学生，不管是刮风下雨还是头疼脑热，她的学生都坚持上学，从不缺席。

正所谓“师者如光，微以致远”，老师如同一束亮光，光亮虽然微弱，但是能够照得很远。在学生的眼里，黄老师既是良师又是益友，更是他们成长的导师。学生们亲其师，信其道，使得她所带的班级，学生都特别富有凝聚力和拼搏精神。

2002年龙泉中学升级成为完中校，黄老师因为教学突出，专业知识扎实而被聘为高中教师。要让她从已有10年初中教学实践模式中调整过来，适应高中教学，是不那么容易的，可是从不服输、永不言弃的她，还是积极地面对挑战。师者匠心，为了备好课，优化课堂教学，她投入大量的精力，刻苦钻研教材，大量阅读参考书，精心进行教学设计，还积极走出校门，拜访、请教同行名师，积极听课，仅担任高中教学第一学期听课次数就达30节以上。备课、批改作业、撰写教案，几乎天天挑灯夜战，要知道，刚任教高中的头两年，她还跨初三年段教学，连下班时间每周有30节以上，工作量是全校最多的老师之一。当然，辛苦劳累是常人难以想象的，但是她做到了学习工作两不误，让优秀成为习惯，让成长永不止步！

做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课，是30年来她一直在坚持和追求的目标。为此，黄老师苦练内功，勤学不息，努力拓宽自己的知识面，提升教学能力；积极寻找机会参加进修、培训和提升学历。渐渐地，在她的学科教学中能理论联系实际，可以围绕教材旁征博引，融会贯通，深入浅出，教学深受学生的欢迎。学生们普遍认为她知识面广，教的课时代感强，有说服力，容易接受。

在学校里，黄老师是一个颇受学生尊敬、信任、爱戴的老师。因为她热爱学生，尤其是对后进生更是付出真情，让他们心悦诚服地改过向善。

曾经有一个叫王某进的男生，在班级里，拉邦结派，专跟老师对着干，在学生中有很坏很响的名声，身边总是跟随着一群厌学、违纪的同学，逃学旷课、打架斗殴，俨然成了坏学生的头头……老师们屡教不改，家长也管教不了，被学校严重处分过。黄老师接任他班主任的第二天，因为一件小事王某进又动手打了一名同学，但在处理他打人事件时，黄老师冷静处置，不是叫家长也没把他送到政教处，而是耐心地与他沟通，抓住他讲义气、说话算数、敢做敢当的特点，既指出他的错误，让他承担责任，又避免与之冲突，引起他的抵触情绪，同时，充分肯定他的优点，真诚地鼓励他改掉恶习，重新做人。为了让他的“亮点”发光，黄老师尝试让他担任纪律委员，科任老师们纷纷反对，认为他朽木不可雕，会把班级搞砸了，但黄老师坚信：没有不想学好的学生。在之后的班级管理中常常利用他在学生中的影响力及对后进生比较知根知底，征求他的意见，采纳他的合理建议，黄老师的信任,赢得了他的敬重。此后一学年中，王某进的变化很大，几乎没有发生违纪尤其是打人的事件，同学们也由怕他到喜欢他了。初中毕业前，学校也取消了对他的处分，后来，他还入伍成了一名武警战士。     

时至今日，黄老师一如既往，一直站在教学的第一线，以教书育人为己任，帮助困难学生，转化后进生，培养特长生，指导新教师，是一个知行求合一，志在达到至善境地的人。在学校成长、进步的同时，她也从一个刚出大学校门的年轻教师成长为成熟稳重的教学骨干，是龙泉中学变化发展的见证者和奉献者！